新斯科舍省目前面临严重的护士短缺问题，执业护士、注册护士和执业执照护士的空缺率接近 17%，在许多农村地区这一比例甚至更高。为缓解这一短缺，一所专门培养护士的学校可以成为改善现状的重要举措之一。

位于新斯科舍省安提戈尼什市的圣弗朗西斯泽维尔大学（St. Francis Xavier University）开设了一项两年制加速护理课程，为学生提供紧凑而高强度的 24 个月学术培训。

该课程的节奏十分紧凑，对学生的学习能力和适应能力提出了较高要求。上个月刚刚开始学习护理专业的伊娃·博伊德（Eva Boyd）表示：“节奏非常快。”

与传统的四年制护理专业不同，加速课程要求学生已经拥有一定的大学学习经验，不能直接从高中毕业后入学。这意味着，报名该课程的学生需在已有的教育基础上继续深造，并在 24 个月内连续完成六个学期的学习。

课程负责人哈拉兰（Halloran）解释说：“这些学生必须连续学习六个学期，实际上是在 24 个月内完成整个护理教育。”

该课程不仅学业紧张，还注重实践训练。学生们需要利用人体模型进行模拟操作，以学习成为护士所需的基本技能。该项目的学生凯尔·普里诺斯基（Kyle Prinoski）表示，课程强度很大，内容丰富。

此外，团队合作也是课程的重要组成部分。普里诺斯基补充道：“我们正在与同学们一起构建这种团队环境。” 通过高强度的学习与实践训练，该课程致力于培养能够迅速适应医疗环境的专业护士，以缓解当地护理人员短缺的问题。

从 20 到 188

去年 9 月，圣弗朗西斯学院共有 188 名学生报名参加护理专业学习。其中，为期两年的速成课程在 1 月迎来了 48 名新生，相比去年的 31 名学生，有了显著增长。

“这是一个重大的增长。”圣弗朗西斯泽维尔大学兰金护理学院副院长艾米·哈拉兰（Amy Hallaran）表示，“2017 年，我们以 20 名学生开始该项目，如今规模已经扩大了许多。”

哈拉兰介绍说，圣弗朗西斯泽维尔大学的所有护理专业课程都提供相同水平的教育，以确保学生获得高质量的培训和实践经验。

护理实验室协调人兼教师米歇尔·麦克尼尔（Michelle MacNeil）表示，在新斯科舍省乃至全国范围内都急需护士，因此看到注册人数增加，让她感到十分欣慰。

“我在护士学校工作多年，亲眼见证了班级规模的扩大，”麦克尼尔说道，“看到这种加速选项的扩展令人兴奋，因为我们知道这些护士将更快进入医疗保健系统。”

哈拉兰形容所有护理专业学生，尤其是那些参加两年制课程的学生，都是“热情、兴奋、有目标的”，他们希望快速成长，并为社会做出贡献。

护理专业学生博伊德表示，他选择这一职业是因为他想帮助别人，“我专注并热衷于让人们的生活变得更好。”

另一位学生普里诺斯基则认为，自己的研究和学习是为了给家乡带来有意义的贡献。“知道你所有的努力、技能和训练都将得到社会的重视，真是太好了。”